miércoles, 10 de septiembre de 2008

Ciclo Diálogos con Autor



Próximo Conversatorio
Con Enrique del Acebo Ibañez
En torno al libro:
MEDITACIONES DEL POST-SUJETO.
ESPEJOS Y ENCRUCIJADAS

La publicación reune una veintena de ensayos breves, en prosa poética, en una suerte de reflexión melancólica del Post-sujeto, habitante de la pos modernidad, en búsqueda de la recuperación de su identidad.

Su autor, Enrique del Acebo Ibáñez, es Profesor titular en las Universidades del Salvador y de Buenos Aires. Profesor invitado a distintas universidades europeas y estadounidenses durante los últimos quince años. Publicó numerosos artículos científicos y 18 libros, entre los que se encuentran: El habitar urbano: pensamiento, imaginación y límite; Sociología del arraigo; Sociología de la ciudad Occidental; La ciudad. Su esencia, su historia, sus patologías.
Del Acebo Ibañez es miembro de Carrera de Investigador Científico del CONICET.

El Conversatorio se desarrolla en forma coloquial, en un grupo reducido de personas, invitando a que cada participante comparta su reflexión, comentario o parecer respecto de alguno de los ensayos o del libro en general.

El conversatorio se desarrollará el
26 de septiembre a las 17 hs

Centro de Documentación y Biblioteca "Arq. Federico Ortiz"
Manzana de las luces, Perú 272 -1º piso, de lunes a viernes de 13 a 18 hs
Coordinadores: Patricia Rafallini y Estanislao Martínez

sábado, 6 de septiembre de 2008

De Cuba a la pampa


Agradecemos a la arquitecta Alicia Lapenta el aporte hecho al CICOP.

Es material fotográfico de la cultura Cubana
*Video interactivo: El Atlas Etnográfico de Cuba
*Video interactivo: Taller experimental en negro. Cuba

*Del Consejo Nacional de Casas de Cultura: Video del Grupo portador “La Cinta”. Baragua. Cuba
*Misceláneas del Registro Savaguarda de la cultura tradicional . Premio CAB. 2004. Cuba


Asimismo ha donado un CD conteniendo la Cantata Auca Nahuel
“Auca Nahuel” es una cantata, obra profundamente azuleña y regional, de alto valor cultural e identitario basada en la obra del investigador e historiador Dn. Julio Cordeviola. Es la versión novelada de un cuento de tradición oral perteneciente al grupo pampa, etnia indígena local
En 1985 se concreta la Cantata Auca Nahuel, siendo autor de la Música: Juan Carlos Maddío, y de la Letra: Rubén Boggi. Los Arreglos Musicales: Lilian Saba.
Interpretes: Ayuntay: Grupo Revelación Cosquín 1983 y Añoranzas: Grupo vocal
La ilustración de la Portada del CD es el artista plástico R. Campodónico.

Desde el Municipio de Azul



Donación
Agradecemos al Municipio de Azul la donación de libros y folletos para el Centro de Documentación y Biblioteca del CICOP

Mítica Azul: Tierra de Quijotes. Ciudad cervantina de la Argentina
Stella Maris Fernández
Buenos Aires; Ed Dunken; 2008

Tierra de Quijotes. Proyecto Azul Ciudad Cervantina de la Argentina
Autores varios
Azul; s/ed; 2007

Encuentro de Culturas. Festival Cervantino.
Programa de actividades. 2007 Folletos: Paseo Bolivar; Francisco Salamone; Azul para visitar y vivir; otros

domingo, 27 de julio de 2008

Los Caminos de la Mirada


CONVERSATORIO CON
MANUEL TORRES MARQUEZ

El Dr. Manuel Torres Márquez es Catedrático de Sociología Urbana y Desarrollo Comunitario en el Campus Metropolitano de la Universidad Interamericana de Puerto Rico. El 1ro de diciembre de 1996, se le reconoce como el primer hispanoamericano en ser designado Catedrático de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) como titular de la cátedra itinerante regional sobre “Problemas de Habitabilidad en las Ciudades Hispanoamericanas y Revitalización Integral de sus Centros Históricos”. En 1997, por su innovador plan de trabajo e implantación, la misma fue seleccionada por Naciones Unidas como modelo para mejorar la habitabilidad de ciudades en Asia, África y Europa Oriental.
Torres Márquez se ha destacado por sus aportaciones como académico, conferenciante, investigador, ensayista, columnista de opinión, administrador y asesor en las áreas de sociología urbana, desarrollo socioeconómico, planificación en educación superior y relaciones internacionales. Sus numerosas contribuciones en investigaciones, artículos y ponencias en estas disciplinas han sido reconocidas en círculos profesionales y científicos nacionales, regionales e internacionales. Ha colaborado significativamente con instituciones gubernamentales y privadas de Puerto Rico, así como del exterior, tales como Naciones Unidas, UNESCO y la Organización de Estados Americanos (O.E.A.). Durante los últimos veinticinco años, ha contribuido de forma singular a la investigación y aplicación de la sociología urbana y el desarrollo comunitario desde una visión holística de las necesidades y recursos sociales, económicos y educativos, al igual que al diseño de respuestas de intervención a las urgencias dentro de los derechos humanos, la educación para la paz, la marginación y la revitalización socioeconómica. Entre sus publicaciones sobresalen Tiempos de Solidaridad (1996), una selección de ensayos sociológicos de reflexión y Agenda para el Nuevo Siglo (2002), publicado por Plaza Mayor y distinguido con el premio “Global Book” en la categoría de columnas periodísticas de opinión que contribuyen a mejorar la calidad de vida nacional. Su columna se publica regularmente en la sección Perspectiva del periódico El Nuevo Día. Sus libros más recientes son, “Tragaluz” y su segundo poemario, “Los Caminos de la Mirada”, ambos publicados en el 2007 por Ediciones Puerto. Torres Márquez es el creador y Coordinador General del Centro Agenda Puertorriqueña para Calidad de Vida (CAPUVAVI) y de la Convocatoria para el Diálogo Social. En 1999, la Sociedad Puertorriqueña de Planificación le distingue con el premio “Amigo de la Planificación” y en enero de 2001 Johnson & Johnson le reconoce por cuarto año consecutivo por su labor en la investigación Reencuentro con la Solidaridad. En el mismo mes, el Senado de Puerto Rico le distingue con la Resolución (R.del S. 22) en la que destaca su fructífera trayectoria profesional en el ámbito regional e internacional. El 24 de noviembre de 2000, en el “Encuentro de Alianzas de Ciudades Americanas” se le designó “Sociólogo de las Américas” para el quinquenio 1996-2000. Este importante y singular galardón incluyó su selección para un ciclo de conferencias magistrales en los países americanos a partir del 2001. El periódico El Nuevo Día le reconoce en enero de 1997 como “Catedrático de Estatura Internacional”, en noviembre de 1999 como “Profesor de las Américas” (Sección Buena Gente) y en diciembre de 2000 como “Figura del Momento”. En julio de 2002, el Consejo de Pueblos Indígenas de Centroamérica le concede la medalla “Juracasí” (colaborador de luchas), destacando el impacto de su defensa de los derechos laborales y civiles de las comunidades indígenas de América. La Comisión Académica Latinoamericana lo selecciona “Catedrático Regional Distinguido” para el quinquenio 2000-2005, resaltando sus huellas como mentor de estudiantes e investigadores graduados, su esmerada dedicación a la docencia universitaria regional y su comprometida contribución con la defensa de los derechos humanos y la construcción de la solidaridad universal. En abril de 2007, la Comisión Interamericana para el Desarrollo Sustentable, le otorga el “Premio Integración 1997-2007”. En la laudo de este importante galardón se valora la significativa contribución del premiado a iniciativas de integración regional en la áreas de revitalización socioeconómica solidaria y los derechos humanos. Por su activa presencia en organismos regionales e internacionales, actúa como puente para integrar a Puerto Rico en proyectos de valoración y conservación del patrimonio integral de los pueblos, área en la cual contribuye a la formación de nuevas escuelas de pensamiento y de modelos de intervención.

















Los Caminos de la Mirada
Manuel Torres Marquez
San Juan, Ediciones Puerto, 2007

Este poemario fué tema central del Conversatorio.
Agradecemos la colaboración de Roberto Glorioso, Catalina Cobas, Silvana Jáuregui.
El encuentro tuvo lugar el viernes 25 de julio de 2008
Coordinación general: Patricia Raffellini y Estanislao Martínez

sábado, 26 de julio de 2008



Biblioteca CICOP
Agradecemos a Walter Barberis por dejar en la Biblioteca del CICOP las siguientes revistas:
*URBANISTICA PVS, N°21/22 Agosto 1999, periódico de la universidad "La Sapienza" de Roma.
*URBANISTICA PVS, N°44, Diciembre 2006, periódico de la universidad "La Sapienza" de Roma.

Agradecemos a Felicidad Benito y Alejandro Novocovsky por el libro:
Bustillo. El Hotel Provincial de Mar del Plata, su recuperación
Felicidad Benito y Alejandro Novocovsky (compiladores)
Mar del Plata, FAUD-UNMdP / Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, 2007




viernes, 27 de junio de 2008

La mirada insomne


Conversatorio con
Dinah Kortright Roig


Dinah Kortright Roig es puertorriqueña, nacida en San Juan. Estudió en la Universidad de Puerto Rico, recinto de Río Piedras, el Bachillerato y la Maestría en Educación con especialidad en la enseñanza del español. Se recibió como doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación en la Universidad Complutense de Madrid, España, en 1991. Su tesis fue publicada por la Editorial Complutense para universidades y centros de investigación españoles. Al regreso a PR, cursó 39 créditos doctorales en Literatura Puertorriqueña y del Caribe en el Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe en el Viejo San Juan, dirigido para esa fecha por el Dr. Ricardo Alegría.
Ha dedicado muchos años de su carrera como educadora al estudio e investigación de métodos de enseñanza que faciliten a los alumnos el aprendizaje de los procesos de lectura y escritura, por lo que ha colaborado con entidades como el North East and Islands Regional Educational Laboratory y varias editoriales nacionales e internacionales como Plaza Mayor, Ediciones Norma y Santillana.
En la Universidad Interamericana de Puerto Rico, ofrece cursos de maestría en Análisis lingüístico y crítico de textos, Literatura Infantil y Literatura del Caribe Hispánico.
Algunas publicaciones:


Idioma y fantasía (coautora, Ediciones Norma, 2006)
Casi todo sobre la lengua (coautora, Plaza Mayor, 2005)
Literatura y comunicación, Serie Puente (coautora, Ediciones Santillana, 1993-1995
Puntos de partida (coautora, Plaza Mayor, 1995)

Teoría y práctica de la redacción (Ediciones Alpha, 1987, 1992)


Se ha trabajado sobre el texto
La mirada insomne
Dinah Kortright Roig
Con ilustraciones de Juan Alvarez O`Neill
San Juan de Puerto Rico, Ediciones Puerto, 2007




















CONVERSATORIO*
Cati.- Dinah....esa luz tuya transmite. Hace... yo diría que la luz en la que enfocás los personajes, de la vuelta y te enfoque a vos. Lo que yo he visto a través de los cuentos es a una persona sensible…sobre todo a una persona humana... con una mirada tierna frente a los demás, con un profundo oficio de lo que es escribir, con una sintaxis inobjetable, un lenguaje esmerado. Me gusta mucho como hablas del amor, en De poetas y de locos,…como hablas de la vejez, en Un día cualquiera, es una mirada diáfana de la vejez y también de la muerte y me gustó muchísimo también el humor sutil que usas para hablar de las instituciones y del maltrato, como hablas en La verdadera y triste historia del enano rey.
Si tengo que rescatar una frase es una de del enano rey que me encanta la vueltita que le has dado a la frase tradicional del remate de los cuentos clásicos del y colorin colorado... “este cuento NO ha acabado”. Me pareció muy original y muy linda.....y digamos… haciéndole un guiño, a pesar de todo, a algo positivo dentro de las críticas lingüísticas....
Me gustaron muchísimo las Instantáneas. Me gusta el título que tiene, eso de fotográfico, de inmediatez que se da al texto. La número 1, a la que no le encuentro tanta vinculación con las demás, me parece muy interesante como mirada hacia la comunicación, o sea, habla de un comunicador,… yo me imaginaba, un sacerdote o un predicador o algo por el estilo,…pero haces mucho hincapié en la seducción de la palabra y del lenguaje, y en el irse mejor de lo que uno llegó cuando se topó con esa persona.....me pareció muy enriquecedor.
En las otras Instantáneas, me parece encontrar temáticas que juegan a dos voces; para mí es como de un perfume caro y a colonia y a extracto.
Entre las relaciones que yo encontré, por ejemplo, los micros 3 y 4 y sobre todo el 6 vuelven a los temas de La flaca y del enano, o por ejemplo en el 7 con la mujer atrapada en el laberinto, encontré una clara vinculación con Se busca a Freud. Quizás no fue tu intención, pero a veces los lectores encontramos cosas que no la ven o se imaginaron los escritores.
La idea se hace mucho más evidente todavía entre Nada Queda y la Instantánea 9. Y coincido con la prologuista en que las Instantáneas tienen una poesía muy especial… sino todas, unas cuantas....hay algunas que son “redonditas”.
La instantánea 9 que es mi favorita. El cuento Nada Queda me parece de una profunda humanidad. Me parece encantador y se sintetiza en la frase “con ternura acarició el pelito gris con su mano grande, vieja, solitaria..”. Y también en esa decisión del hombre de decir: me acuesto al lado de mi mujer y la abrazo por última vez. La historia me pareció conmovedora. Le Encuentro una vinculación con el relato 9 cuando hablás del alma del hombre que pierde a su mujer como una telaraña deshabitada adherida a las paredes del pecho del protagonista. Me pareció una imagen excelente, la ese protagonista que trata de detener los ritmos de su propio cuerpo, deseando morir con su mujer. Me encantó también la idea de la lluvia en el cuento; parece como la música de una escena de una película.
No quiero terminar sin hacer votos porque sigas iluminando a tus lectores con la ventana de tu mirada y con las cosas lindas que nos has transmitido a partir de tus sueños, y decirte que muchos de tus sueños también son los de muchos de tus lectores, entre otras cosas....así que te agradezco tu trabajo, Dinah.

Dinah.- Qué lindo encontrar lectores que disfrutan escudriñar los textos.... Muchas gracias.

Patricia relata el cuento Un día cualquiera
Mmm…creo que hoy saldré a patinar. Siento enormes deseos de deslizarme suavemente en mis patines y sentirme libre, ligera, audaz. Me dejaré el pelo suelto y sentiré su roce haciéndome cosquillas en la cara y en los hombros, a medida que avance por el parque. Tal vez encuentre a Pedro, el piragüero y pueda saborearme una rica piragua de frambuesa…
Con los ojos aún cerrados, la boca abierta de Claudia, en completa relajación hasta ese momento, se movió para degustar la piragua imaginada. Un chorrito de saliva se corrió, mojando la almohada.
Casi puedo imaginar el cansancio agradable de mis músculos y el sudor corriendo por mi frente, por mi espalda. Eso sí, tendré cuidado con los perros, no quiero caerme asustada por un ladrido inesperado. Sin darse cuenta, Claudia…”















Pablo.- En principio, leí el libro bastante salvajemente, con fotocopias, y preocupado por llegar. Esta tarde, mientras iba a trabajar, en medio del trajín, estaba muy preocupado por el tema… y después me dije: no está bueno no conocerte, no saber nada de vos, no he hablado nunca con vos. Me pareció una buena oportunidad y entonces… no me hice tanto problema y me dije: bueno, voy y digo lo poco que pueda,… que de última el escritor espera un poco eso, que pasa con el otro apenas lo lee.
Me quedo con El Balcón. Después de haberlo leído, me puse a pensar… ¿que fue lo que más me pegó del balcón (puede ser una maceta)? Me puse a pensar, qué había pasado ahí... Me pareció muy interesante lo no dicho, lo sugerido. Me parece que una de las claves de la literatura es no decir todo, sugerir. A veces, decir todo, es subestimar a quien lee....Uno escribe para los demás, también escribe para uno. Me parece que El balcón está escrito para los demás y también está escrito para vos misma… y eso es lo que me ha quedado. Pensamos: ¿qué pasó ahí?, ¿qué es lo que veía por la ventana ese chico de 20 años? ¿Que le molestó a él?, ¿qué pasaba? Cuando no vio a ese personaje en el banco, algo pasó. Uno puede decir: qué pibe sensible... ¿no? El borracho que siempre veía ahí, un marginal, que estaba siempre ahí,…y este chico, un chico sensible, que va y se preocupó porque no lo vio en “su lugar”. En ese cuadro que él veía todos los días....era “su visión”. Un día, cuándo ese borrachito ya no estaba allí, a este chico le pasa algo. Uno puede imaginar... y se dice....qué chico sensible....se preocupó por este borracho. Sale a comprar su cerveza tratando de encontrarlo…porque no estaba ahí, en su lugar; estaba más allá. Y observa a un grupito de sus pares, de estudiantes, que le tiran una botella… una lata, y le gritan mal. Hasta allí, es eso. Pensamos: que chico sensible.... Pero después ¿que hace este pibe? Ahí me parece lo interesante....arrastra al borracho.... yo no sé si le está haciendo un favor al borracho, yo no sé si lo está queriendo. Lo interesante, es que él colocó al borracho en “su lugar”. Pone al borracho en su lugar… por él mismo. No sé si es lo que vos quisiste decir, pero es lo que escribiste....y yo lo leo así.

Dinah.- Es un personaje…y una situación. Un personaje con muchos conflictos... que no parece tener conflictos importantes. Es un chico como cualquiera, de la universidad,........ tratando de trabajar. Cuento lo familiar de esa figura… estos cambios en el vestuario, hay unas cuantas cosas.....

Pablo.- Este personaje que mira todo desde la ventana ¿por qué lo va a ayudar? Lo va a poner en “su lugar”. En realidad está tranquilizándose a él mismo… porque el borracho sigue su vida.

Dinah.- ...mientras estaba trabajando con este personaje, a mí también me preocupó,… se fue desarrollando con unas características de personas conocidas.
Pienso que posiblemente sí es un muchacho sensible.... creo que hay un riesgo que él asume, que quizás es una manera de hacer algo más de lo que se hubiera esperado de un chico como cualquier otro. Porque no tendría siquiera que levantarlo del suelo. También hay algo de él que lo intranquiliza. El chico tiene esa admiración con este personaje que es un misterio, porque este personaje llega aquí: ¿de donde viene?, ¿cuál es su historia?, ¿qué edad tiene?. Lo único que tiene es ese lenguaje que usa del gringo, pero no.....




















Pablo.- El borracho, con esas palabras del final, lo está uniendo a aquellos.... a los otros. Seguramente este chico es más bueno que los otros, pero para el borracho es lo mismo. Tirado en el piso o sobre el banco, para el borracho es lo mismo y no tiene porqué estar pensando en diferencias.

Dinah.- Es alguien más que viene a molestarlo....

Pablo.- Y está bien puesto ese insulto, porque es para el lector también, ¿no? El lector estará pensando en un agradecimiento del borracho, sin embargo no se produce, y cuando vos lees eso te das cuenta porqué lo insulta,… por lo menos eso me sucedió a mí.

Dinah.- ...hace tiempo que no leo el cuento, pero hay una parte en que para mí era importante en ese texto… y es la expresión de lo que el muchacho va sintiendo cuando se despide
Y si...porque abre el ojo, y esperamos que le diga gracias....pero....está borracho.

Pablo.- Uno está esperando cualquier otra cosa... Está bien...tenía que pasar.

Sofía.- Porque el borracho está ahí tirado... inconciente. Es como que el muchacho lo molestó. El hombre estaba en una determinada posición…y ahora lo están colocando en otra… que casi puede ser peor....
Sentí más fastidio por el chico que lo ayuda.....

Pablo.- Pero, porqué estás pensando que éste es bueno y el otro no. Algo lo sacó de donde estaba, no sé si es bueno o malo.... el mundo de afuera es el mismo.

Sofía.- ...es otra edad. Me ha sido más difícil para trabajarlo, porque es varón,....

Dinah.- Es más joven que yo, me ha sido más difícil identificarme,… como que el varón cuida más su interioridad. Se me ha hecho más difícil.

Sofía.- Es interesante justamente porque no es la mirada biográfica, ni generacional, ni de género, y sin embargo se constituye un posible, un verosímil, un personaje.

Patricia.- ...rompe el chico un cierto idealismo... que solamente lo conocía él...
A mí me representó un hijo, un hijo de 25 años, que siempre está entre dos mundos. Le encanta tomar y hacer lío pero siempre tiene una visión objetiva....y entonces es cuando él se anima y sale y toma partido, y el otro lo va a volver violentamente hacia el lado opuesto.
Creo que el cuento es tan fuerte, que no lo pensé tanto......ahora lo estoy elaborando. Es más....cuando Pablo dijo El Balcón, yo no lo podía recordar.

Jorge.- Tiene que ver con el egoísmo, reflejaba el egoísmo del adolescente, del joven, que se apodera de una ventana y luego no acepta una ventana distinta. Por una parte la quiere cambiar, pero en realidad se niega a ello.

Sofía.- Me sentí identificada con el personaje,…la falta de orden, de las cosas cotidianas... los escritores que estamos todo el tiempo poniendo las cosas en paralelo…

Pablo.- El tema es que un ser humano no es un lápiz fuera de su lugar, un ser humano fuera de su lugar no es lo mismo que el lápiz.... acá se está hablando de otra cosa... que un ser humano fuera de lugar se convierte en un lápiz.

Dinah.- También colocarlo en un lugar de dominio,…está colocado allí, en un lugar que es lo que provoca eso en ese sitio. Son cosas que uno imagina como profesor…
Los personajes son personas que uno inventa....entonces, no necesariamente tenemos que estar de acuerdo en que esa sería la reacción del personaje que te pensaste. Puede haber otras razones para verlo de otra manera. Aunque yo le pusiera un nombre y ya hiciera la historia,…cuando se le atribuye un rasgo, permite que otras miradas se apropien de ese personaje.

Pablo.- Todo esto que estamos hablando, no está dicho allí, sin embargo eso hace que nosotros hablemos de ello, y lo pensemos. Por eso para mí, es muy importante lo que no dice el texto, lo que sugiere sin decir.







Dinah.- Cuando estoy escribiendo pienso que esto es lo más importante... si en un texto creo que no estoy logrando eso, lo echo a un lado, espero un tiempo.
….creo que lo que quiere lograr un texto, es perfección,…
Manuel.- Creo que la experiencia en teatro marcó a la autora…. Había tanto respeto a lo que iba a decir la letra, a cómo lo iba a decir… Siempre que leo sus cuentos, una de las cosas que más me provoca, es que hay un relato que se puede escuchar hasta con los sonidos; es algo muy sensorial. Aunque el cuento es muy breve, para mí es muy sensible.

Sofía.- Una pregunta..... ¿Tu relación con el teatro fue desde la escritura?

Dinah.- No.

Sofía.-
¿Desde la actuación? Cuando empezaron a hablar de los cuentos iba a decir, que justamente mi mirada iba a ser distinta porque yo no tengo tanta relación con las letras en una pura redacción, sino más desde el teatro. En realidad lo que yo hago es trabajar mucho con textos extrateatrales,... con revistas, y las adapto a un teatro que se vea, con mucha imagen. Entonces mi relación con el texto es rara, en ese sentido.

Patricia relata otro de los cuentos: La mirada insomne
“Quizás es la ausencia del instante haz de luz sobre la alfombra lo que te alerta. El caso es que, miestras escuchás el final de la serie de televisión, una parte de tu conciencia registra el hecho siniestro de que empieza a anochecer. Un leve escalofrío estremece tu cuerpo y te levantás con cierto apuro…”

Dinah.- Hay algo con respecto al título del libro. Cati mencionó algo sobre la mirada insomne, y me gustó mucho por supuesto la explicación que dio, en porqué no estaba de acuerdo. El título para la colección no se lo di pensando en el cuento…sino en el insomnio.....

Lina.- Leí Un día cualquiera...... empiezo a leer...... era fácil su lectura..... Pero cuando llego al final me hizo como un golpe,… me encantó. A partir de ahí me agarró entusiasmo por el libro.
La flaca me pareció un personaje del Gobierno de la ciudad porque trabajo ahí. Para el que trabaja en un Banco.....lo buscará en el Banco. Me pareció una flaca para nada caribeña.... muy pálida, muy de subterráneo, bien porteña.
Uno de los cuentos que mas me impactó fue Se busca a Freud. Me hacía recordar el caso María Martha, porque hace años empezaron los country (me resisto a eso), no en la ciudad de Buenos Aires, sino en el conurbano bonaerense. Ese crimen tuvo mucha prensa en todo el país; crimen que se hace en un barrio cerrado, por lo cual tira por la borda el hecho de que no te van a robar en ese sitio. Este crimen me hace afirmar: vieron que no había que encerrarse, lo que hay que hacer es relacionarse con los otros, la seguridad pasa por otro lado. Es el cuento que más mi impactó,… es muy común esto que la mujer esté preparada para cuidar la familia.

Dinah.- Realmente puede tener muchas lecturas....








*No es trascripción textual ni completa

Organizado por el CICOP
han participado en el Conversatorio
Catalina Cobas, Patricia Laura Deandreis, Sofia Medici, Lina Cardozo, Pablo Vinci, Manuel Torres Marquez, Jorge Bozzano
Transcripción de Textos: Diana Cacciola
Coordinación general: Patricia Raffellini y Estanislao Martínez